Une partie de l’équipe éducative est également formée dans différentes pédagogies alternatives, dont la pédagogie MONTESSORI.
« Cette pédagogie met l’accent sur l’indépendance, il considère les enfants comme naturellement avides de connaissances et capables d’initier l’apprentissage dans un environnement suffisamment favorable et bien préparé. Il décourage certaines mesures conventionnelles de rendement, telles que les notes et les tests. Montessori a développé ses théories au début des années 1900 grâce à l’expérimentation scientifique avec ses étudiants ; la méthode a depuis été utilisée dans de nombreuses régions du monde, tant dans les écoles publiques que privées. »
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